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No âmbito do Programa de Digitalização para as Escolas, uma das medidas do Plano de Ação para a Transição Digital (PTD), de 21 de abril de 2020 (Resolução do Conselho de Ministros n.º 30/2020), está em curso o Projeto-Piloto Manuais Digitais (PPMD), uma iniciativa que tem como objetivo acompanhar e monitorizar uma progressiva desmaterialização dos manuais escolares, para que os manuais escolares em formato digital possam vir a ser utilizados, por alunos e professores, em todas as escolas portuguesas.

O PPMD está enquadrado numa perspetiva de transformação e melhoria dos processos de ensino e de aprendizagem, com apoio de tecnologias e recursos educativos digitais.

Através deste projeto, prevê-se que alunos e professores tenham acesso:

• a múltiplos recursos educativos digitais, em diferentes formatos e diferentes tipologias (animações, simulações, vídeos tridimensionais ou outros);

• à oferta conjugada dos manuais escolares em formato digital com uma plataforma onde se pode aceder a recursos multimédia complementares;

• a soluções adaptadas para os alunos que atendem a necessidades especiais específicas, possibilitando a mobilização de medidas de suporte e apoio à aprendizagem.

De uma forma geral, o projeto Manuais Digitais tem como principais objetivos:

• Modernizar o sistema de ensino, proporcionando uma mudança de paradigma na educação, para uma aprendizagem mais centrada no aluno, que permita dar resposta aos desafios atuais e futuros.

• Melhorar as aprendizagens dos alunos, através da oferta de percursos de aprendizagem diversificados.

• Promover o desenvolvimento de competências dos alunos, nomeadamente, ao nível das literacias múltiplas, da utilização das tecnologias de informação e comunicação e do “aprender a aprender”.

• Promover o desenvolvimento da capacitação digital docente.

No que se refere à disponibilização de mais e variados recursos educativos, em diversos formatos digitais, esta poderá, por si só:

• potenciar outras dinâmicas de ensino e de aprendizagem;

• ajudar a criar um ambiente de aprendizagem mais interativo e colaborativo, beneficiando alunos com diferentes desempenhos;

• possibilitar experiências de aprendizagem mais flexíveis e adaptáveis aos interesses, conhecimentos prévios e estilos de aprendizagem dos alunos;

• apoiar a avaliação formativa, disponibilizando ferramentas de avaliação online, bem como material de apoio à aprendizagem.

• incentivar a aprendizagem autodirigida e autorregulada, promovendo a autonomia do aluno.

Há ainda outras razões que poderão favorecer a utilização de manuais digitais, nomeadamente, o facto de os alunos terem acesso a uma variedade de recursos e formatos multimédia (vídeo, animação, simulação, imagem, áudio), a redução do peso das mochilas, uma vez que todos os recursos educativos digitais, de várias disciplinas, podem ser acedidos através de computadores e/ou de dispositivos móveis, e também, o facto de poderem contribuir para uma diminuição muito acentuada de recursos impressos em papel.

O que muda para os alunos que pertencem a turmas do projeto-piloto?

• Deixam de ter manuais em papel. Estes são substituídos pelos manuais digitais, com acesso aos recursos educativos digitais disponíveis nas plataformas (vídeos explicativos, simulações, apresentações multimédia, testes interativos com feedback automático para estudo autónomo, entre outros).

• As aulas mantêm uma combinação entre o digital e o analógico (cadernos, livros, material de escrita, material de desenho, etc.), pois o que se pretende é que os manuais digitais e outros recursos educativos digitais possam enriquecer os ambientes de aprendizagem, melhorando a aprendizagem dos alunos.

• O transporte, armazenamento, tempos e horários de utilização dos equipamentos digitais do aluno na sala de aula (computador e hotspot de ligação à Internet) são definidos pela escola, de acordo com as condições disponíveis e as especificidades do seu Projeto Educativo.

• O Manual Digital está disponível para PC, tablet e smartphone e pode ser usado em modo online ou offline, sendo necessária uma ligação à Internet para a respetiva ativação e download.

Academia Digital para Pais

• O Programa Academia Digital para Pais é uma iniciativa da E-REDES, em parceria com a DGE, que dá a possibilidade aos pais e Encarregados de Educação de frequentarem ações de formação promotoras de competências digitais.

• Pretende-se, assim, dotar as famílias de competências digitais básicas que facilitem o acompanhamento escolar dos seus educandos e que ainda lhes facultem ferramentas de integração, essenciais na sociedade atual.

Dados PPMD

• Na primeira fase do projeto-piloto, que ocorreu no ano letivo 2020/2021, participaram 9 Agrupamentos de Escolas/Escolas não agrupadas (AE/Ena), num total de 48 turmas, 213 docentes e 1050 alunos.

• Na segunda fase, decorrida em 2021/2022, participaram 24 AE/Ena, num total de 189 turmas, 1034 docentes e 3753 alunos.

• Na terceira fase, 2022/2023, o alargamento envolveu 68 AE/Ena, num total de 575 turmas participantes, 2254 docentes e 11 437 alunos.

• Na quarta fase, 2023/2024, participaram 103 AE/Ena, num total de 1165 turmas participantes, 3827 docentes e 24 011 alunos.

• No ano letivo, 2024/2025, quinta fase do projeto, participam 81 AE/Ena, com cerca de 674 turmas, 2565 docentes e 13 635 alunos.

Mentorias e colaboração entre Escolas

• Tendo em vista o apoio e acompanhamento aos Agrupamentos de Escolas/Escolas não agrupadas (AE/Ena) que integram atualmente o Projeto-Piloto Manuais Digitais (PPMD), a Direção-Geral da Educação, em colaboração com os Centros de Competência TIC (CC TIC), implementou um processo de mentorias e de colaboração entre dois ou mais estabelecimentos de ensino envolvidos no PPMD.

• O objetivo principal desta iniciativa é o de promover a partilha de experiências, o apoio e a entreajuda entre os AE/Ena envolvidos no PPMD, contribuindo para o desenvolvimento de uma comunidade de aprendizagem que favoreça a inovação pedagógica, com a integração de tecnologias digitais, manuais escolares digitais e outros recursos educativos digitais. 

Mapa das escolas participantes 2024/2025

Mapa escolas participantes até 2023/2024 disponível aqui

• A utilização dos equipamentos e da Internet exige também a criação de ambientes de aprendizagem seguros e saudáveis, que promovem uma utilização segura e crítica das tecnologias, com alunos bem informados sobre comportamentos adequados aos ambientes online.

• Projeto SeguraNet: https://www.seguranet.pt/

Após o primeiro ano do PPMD, em dezembro de 2021, foi produzido um relatório - “Projeto-Piloto de desmaterialização de manuais escolares e de outros Recursos Educativos Digitais”, pela Universidade Católica Portuguesa (UCP), no contexto de um estudo contratualizado pela Direção-Geral da Educação ao Catolica Research Centre for Psychological, Family and Social Wellbeing (CRCW) da Universidade Católica Portuguesa, coordenado pelo Professor José Reis Lagarto, do Centro de Investigação para o Desenvolvimento Humano (CEDH) da UCP.

O relatório final apresenta, ainda, um conjunto de recomendações/fatores críticos de sucesso a ter em conta pelos AE/Ena que venham a aderir a este projeto.

Brochuras (2024/2025)

• Brochura PPMD - 2024/2025

• Brochura Apoio e Acompanhamento: Colaboração entre Escolas 2024/2025 

• Informação para Pais/Encarregados de Educação 2024/2025

• Informação para Docentes 2024/2025

Relatório Intermédio PPMD (2023/2024)

• Relatório Intermédio PPMD - junho de 2024 

Brochuras (2023/2024)

• Infografia  

• Brochura PPMD - Versão "Sumário Executivo" (2023-2024)

• Brochura PPMD - Versão "Sucinta" (2023-2024)

• Brochura PPMD - Versão "Relatório Intermédio" (julho de 2023)

• Pais e Alunos - Informação - Pais (2023-2024)

• Docentes - Informação - Docentes (2023-2024)